Maryna Koptel

Первичный запрос клиента (то, с чем пришел) Понять, проявить ясность, какую сферу в обучении выбрать и в результате стать: 1. Психологом с образованием и дипломом 2. Консультантом, который может проводить тренинги, психологические консультации 3. Бизнес-тренером Настоящий запрос Выяснить, с какой из названных видов деятельности связана главная жизненная задача и деньги клиента. В каком направлении двигаться. На психологическом уровне запрос был также связан с самооценкой и синдромом самозванца, который, как клиент, думала, у нее есть из-за отсутствия классического психологического образования. Этотмешало ей трезво посмотреть, в каком направлении двигаться и развиваться. Какую схему выбрали и почему Главную Жизненную Задачу, так как эта практика подходит для запросов, связанных: - с выбором деятельности, в каком направлении двигаться дальше, - с определением, где деньги клиента, - с расширением виденья относительно своего жизненного пути, который помогает развиваться и получать опыты Предназначения. Ключевые фигуры: Клиент Главная жизненная задача Деньги Бизнес-тренинги Психологические курсы (коучинг) Психология, как дипломированное обучение Основания выбранных интервенций и результаты 1. Вывод из переплетения, так как карта денег проявляла дедушку. Из карты денег вывели дедушку. Деньги увидели деятельность, связанную по итогу с ГЖЗ, клиента и саму фигуру ГЖЗ. 2. Портал для определения и освобождения заряда в той ситуации, которая стала причиной того, что клиент не видит своей главной жизненной задачи. Имеет страх и сомнения, что она будет не такой, какой клиент себе ее представляла (хотела). В Портал заходили дважды, так как первым порталом не дочистили все инстинкты и во втором проявилось 2 - освободиться и убежать. 3. Работа с отщепленной (травмированной) частью клиента, которую клиент ощущала в карте деятельности. Выбрала, так как карта деятельности проявляла отщепленную часть еще при активации и выявлении взаимосвязей и эта отсоединенность не давала клиенту возможности увидеть пространство вокруг. В результате у клиента проявились вагусные реакции (зевание, клонило в сон) - предложила поработать с травмированной частью, когда у клиента будет достаточно ресурса. 4. Развернули карту ГЖЗ, чтобы прояснить, какие деятельности она видит и какие деятельности видят ее. Финальная картина и рекомендации клиенту Фигура ГЖЗ стоит на месте старшего партнера клиента. Сама карта клиента присоединила отщепленную травмированную часть клиента, однако чувствовала себя недостаточно ресурсной для полного принятия и осознания. Уже позже в результате разговора клиент рассказала, что накануне у нее была глубокая проработка своей самооценки и она еще не вышла из тех процессов. Деятельность, которая связана с ГЖЗ, клиент видит в ней потенциал интерес и которую видят деньги и в обратную сторону - это бизнес-тренинги. Курсы (коучинг) имеет место быть, однако туда нужно вкладываться дополнительно и это направление отошло в прошлое, как опыт, к которому можно возвращаться. Клиент как будто заранее делала ставку на психологию, как полноценное дипломированное образование, однако на поле проявилась иная картина. Мое предложение - не сбрасывать его со счетов и возможно вернуться к нему позже, однако сейчас сконцентрироваться на той деятельности, которая проявилась. Внутренняя установка о том, что можно предоставлять психологические услуги и быть успешной в этом только с дипломом о высшем психологическом образовании «пошатнулась». Отсюда и удивление и сопротивление клиента взять результат мгновенно. Работу с установками клиента, синдромом самозванца и самоценностью вижу, как следующий этап. Мое предложение и рекомендация - поразмышлять, какие шаги, действия клиент может спланировать и предпринимать в направлении бизнес- тренингов. Какие может обозначить для себя перспективы. Вернуться и посмотреть на принтскрин расклада карт уже из ресурсного состояния.